DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El problema identificado y en el cual se torna nuestra investigación básicamente consiste en identificar todos aquellos fenómenos, hechos o situaciones del modelo educativo propuesto, que puestos en relación con la práctica diaria presentan algunas incongruencias, obstáculos, desconocimiento o discrepancia y que constituyen el objeto de estudio.

A continuación se presenta un listado de algunas de estas incongruencias que se presentan al poner el modelo educativo propuesto en práctica:

1)    Nuestro gobierno compara nuestro nivel educativo con el de muchos otros países, cuando el realidad estos países están adelantados en gran medida con el nuestro y en muchos aspectos, tales como tecnología y economía.

2)    Se copian los programas educativos de países más avanzados, cuando en realidad debería hacerse un estudio profundo a los problemas que tenemos en nuestro propio país y de tal modo hacer uno propio.

3)    Se pide realizar un examen diagnostico cuando no se ha instruido de la forma más adecuada sobre el programa de estudio.

4)    Los libros de texto son elaborados para un mismo contexto cuando tendrían que hacerse por lo menos para  un contexto urbano y otro rural, ya que no en todos lados se cuenta con los mismos materiales y las mismas oportunidades.